intelectual

Hace muchos años, cuando eramos jóvenes, una persona nos preguntó respecto al trabajo de campo que realizábamos como Biólogos: -¿Y les pagan bien? -No, pero nos gusta mucho. Se quedó pensativo y se le notaba en sus ojos, luego su siguiente pregunta: -¿Les gusta lo que hacen al punto de que Ustedes pagarían por hacerlo? Nuestra respuesta al unísono fue que si, si pagaríamos por hacerlo. Luego expresó su reflexión para nosotros: -Piensen en la cantidad que pagarían por hacerlo y luego sumenlo a lo que actualmente reciben de pago; eso, es lo que realmente están ganando. Entonces no todo es dinero.

Nos enseñó una idea que no teníamos; simple, pero con una perspectiva que aún conservamos: El dinero ayuda, pero no es el sentido del por qué hacemos lo que hacemos.

Aún así, faltaba una pieza que no se cuando la adquirimos (tal vez la semilla estaba desde las clases teóricas sobre evolución en la licenciatura): Parte del sentido de lo que hacemos no está adentro de nosotros, está afuera y es la sociedad y la naturaleza (y la naturaleza por nuestra profesión).

Fragua (2021: contraportada) dice que esto ultimo es la idea del fuero interno de la vacación de intelectual.

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Fraga, Eugenia. 2021. Ser intelectual o la crítica como vocación: Ensayos inspirados en Charles Wright Mills. Universidad de Buenos Aires / Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, 133 pp. Link

efecto nocivo del teléfono inteligente

Glass y Kang (2018) reportan que la atención compartida de los alumnos hacia el uso no académico de Internet dentro de clase, reduce su retención a largo plazo, perjudicando sus exámenes de unidad y final.

Ya lo sabíamos. El problema ahora es medir el uso de las calculadoras-chuleta con Internet no académico en un examen. Las nuevas calculadoras, tienen además funciones de teléfono inteligente, capacidad de agruparse formando una red y espacio para almacenar libros digitales.

torito! Usar cualquier calculadora científica en un examen no es el problema, al contrario, es una útil herramienta en la solución de situaciones numéricas. El problema es... realmente ¿cuál es la meta del alumno en un examen?

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Glass, Arnold L. and Mengxue Kang. 2018. Dividing attention in the classroom reduces exam performance. Educational Psychology, doi:10.1080/01443410.2018.1489046. // PDF OPEN

vía:
xataka: Usar el móvil en clase reduce el rendimiento del alumno, según nuevo estudio // Link

caballero templario

Mas bien, te das cuenta de todo lo que no sabes y de que, lo que dominas, es muy poco... de que tu creencia de que naciste PhD --si, de GRADO CONGÉNITO-, no sirve de nada si no te lo has ganado... jajaja. Si sientes eso, la angustia del afiche arriba, no entiendes la ciencia...

Si te sientes como caballero templario ganador de mil cruzadas (batallas), pero que realmente aún no has podido salir de tu castillo, para subirte a tu primer caballo, que te llevará a tu primer viaje para defender peregrinos en transito a Jerusalem, tienes un problema.

Hacer ciencia --decían nuestros maestros- requiere de conocimientos PREVIOS y de que si el resultado de hacer ciencia sale con categoría de "nuevo", será una frase en un párrafo de un libro aún no escrito. Cuando ese libro exista, los científicos del mundo quizá te traten como uno igual a ellos (o como el respetable caballero templario ganador de mil batallas solucionando los problemas que tiene nuestra sociedad).

torito! Verifica la resistencia de "tu escudo y espada templaria" al responder la siguiente pregunta: ¿Cómo sabes que algo es nuevo, si no conoces lo viejo?

Hacer ciencia no da conocimientos, mas bien cada uno los adquiere para estar a la altura del reto de hacer ciencia.

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La IMG vista en: Evo-Devo // Link

Biólogo II

Aprovechando [5 de febrero de 2012] la nueva funcionalidad de facebook, llamada "Timeline", retro-traigo unos buenos tweets de broma/vivencia, del 30 de enero de 2012:

Yo: -Oh yeah !!!
[y a continuación comparto una imagen vista en Internet, que lleva por título "Cuando digo que soy Biólogo...". Esta se compone de 3 secciones:

1. Los otros me ven así. Con dos fotografías, una de Indiana Jones blandiendo con furia su látigo y otra de Steve Irwin, sonriendo y con un koala en su hombro izquierdo.
2. Mis padres me ven así. Con una foto y un dibujo. La foto es de un hippie^[1] de pelo y barba larga, pañoleta de colores a la frente, lengua de fuera y el símbolo de Amor y Paz de su mano izquierda. El dibujo es "de un compatriota que ha caído en desgracia"^[2], de ropa roída y barba de ayer, sentado con un letrero a su cuello y que agita un vaso pidiendo monedas, entre algunas moscas que lo rodean.
3. Y yo me veo así. Formado de tres fotos, con la central de mayor tamaño y que muestra a una flamante estrella de rock^[3] vestida de cuero, levantando los brazos para formar el símbolo de la victoria y con sus manos "rock" y "el número uno", en un escenario a punto de la histeria. La foto de la izquierda es bajo el agua, donde un buzo^[4] toma notas de campo y una cría de manatí reposa su rostro sobre el escrito. La tercer foto es de un importante científico americano^[5], Biólogo, de mirada seria inexpresiva, de pelo y barba blanca, camisa azul, junto a un microscopio profesional con cámara digital.]

AV: -Me gusta.

Yo: -Creo que lo que prevalece, es como me ven mis padres... jajaja.

DO: -Mi shamu mayor quiere ser Bióloga, pero no se si lo que espera de la Biología sea cierto, jajaja. Estas imágenes me confirman que ella debería informarse mejor :) Ojala sea lo que ella espera.

Yo. -Biólogo parece muchas cosas, pero realmente es solo una: solucionar problemas biológicos con el uso del método científico. Los problemas biológicos son tema de la Biología y, la Biología es todo lo relacionado con la vida. Cada recoveco de esta disciplina, tiene su propio nivel de integración (u organización) y lugar (o hábitat). Es tan grande que entonces el Biólogo se especializa, ya sea en ratones, virus, ecosistemas o alguna de miles y miles de millones de otras opciones. Obtener ingresos de esto, cuesta sangre, y depende de la formación, pericia, astucia y esfuerzo de cada quién; pasando por algo de suerte y amigos que den la mano de vez en cuando. El título de Biólogo, es solo una patente [que junto a la cédula profesional, autorizan ejercer la profesión]. El auténtico Biólogo es el que entiende y ama la biología, y por [entender y] amar la Biología, sabe que es lo correcto hacer para cada problema biológico (independientemente de si conoce o no, técnicas o métodos). No todos los que se dicen Biólogos, son Biólogos, también hay piratas en esta profesión.

DO: -Mmm, pues creo que ella no tiene idea de esto, quiere ser Bióloga porque le gustan los animales y las plantas (según dice ella) pero no lo se, insisto que tiene una idea equivocada de la Biología. Lo bueno, le faltan al menos 4 años antes de realmente tomar una decisión, en los cuales puede informarse de qué es lo que realmente desea :)

Yo: -Que le gusten las plantas y animales, es un gran paso hacia la Biología, pero no es la única carrera asociada a esto. Hay otras, por ejemplo la Veterinaria, la Agronomía, etc. El Biólogo soluciona problemas biológicos (de microbios, plantas o animales) con el uso del método científico. Ejemplo de problema biológico: los jaguares se están acabando ¿es esto cierto? [Todas las respuestas deben tener evidencia comprobable de campo]. Y si es cierto ¿que se debe hacer para revertirlo? ¿Se deben dejar que se acaben? ¿se deben crear o cambiar leyes? ¿se debe restaurar o mejorar su hábitat? ¿se debe prohibir su cacería o fomentar su reproducción en cautiverio? ¿hay alguna enfermedad que los está diezmando y requieren tratamiento? ¿no tienen suficiente variación genética? ¿su alimento, sus presas, se están acabando? etc.

DO: -Le haré llegar tu enfoque :)

Yo: -Por si les interesa saber quienes aparecen en las fotos: A) El actor Harrison Ford como Indiana Jones. B) El ecologista australiano Stephen Robert Irwin (Steve Irwin). C) El cantante de rock es el actor Jason Flemyng (interpretando a Bobby Beers/Grupo Steel Dragon) del film Rock Star (Stephen Herek, 2001). D) El buzo es la Bióloga Marina Barbara Bernier en el Homosassa Springs Wildlife State Park, Florida. E) El científico junto al microscopio es el Biólogo Craig Venter, presidente fundador de Celera Genomics y que realizó su propio Proyecto Genoma Humano.

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^[1] Desconocido.
^[2] Frase modificada de alguna caricatura de Bugs Bunny.
^[3] Jason Flemyng (Bobby Beers/Grupo Steel Dragon). Del film Rock Star (Stephen Herek, 2001).
^[4] Bióloga Marina Barbara Bernier // Link.
^[5] Biólogo Craig Venter // Link.

[publicado originalmente el 30 de enero de 2012 en mi facebook]

Endemic flora in northeast Mexico

Velazco-Macías, Carlos Gerardo; Glafiro José Alanís-Flores; Marco Antonio Alvarado-Vázquez; Liliana Ramírez-Freire y Rahim Foroughbakhch-Pournavab. 2011. Flora endémica de Nuevo León, México y estados colindantes. Journal of the Botanical Research Institute of Texas, 5(1): 275-298. [a007394fx] // Link

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Alanís-Flores, Glafiro José; Carlos Gerardo Velazco-Macías; Rahim Foroughbakhch-Pournavab; Vicente Valdez y Marco Antonio Alvarado-Vázquez. 2004. Diversidad florística de Nuevo León: Especies en categoría de riesgo. Ciencia UANL, 7(2): 209-218. [a006216fx]

via:
Dr. Glafiro Alanís

again

Hace unos días me preguntaron^[1] ¿por qué es necesario conservar? -Por nosotros [los humanos].

Realmente no importa cuanto le hagas o no la naturaleza, con cuanta gran emoción o desamor la trates, destrucción o técnico cuidado. Al final la vida se abrirá camino en el cambio, con otras especies. Con otros individuos. Cualquier dolor [qué ocasionamos a las demás especies] quedará en el pasado, ya sin nosotros. Lo importante es el honor ahora; el dolor desaparecerá. Yeah.

La conservación es un problema moral. Técnicamente la conservación es un problema de equilibrio. De mantener el equilibrio o de conducir hacia el equilibrio. El equilibrio así, es una construcción humana, de interés humano y por lo tanto, de responsabilidad moral. Entonces, la conservación, es por nosotros.

indie rock / 2005


youtube: Clap Your Hands Say Yeah - Over and over again (Lost and found) // Link

Torito! La naturaleza –la evolución– trabaja con lo que hay. La naturaleza somos todos. La verdadera conservación, realmente nunca pasó. ¿Cuando vamos a entender que no hay otra oportunidad?

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Miranda, Alvaro. 1993. Manejo de fauna silvestre. Ciencias, 7: 103-110. // Link

^[1] Rendón-Herrera, Gabriela. 2011. En busca de la sustentabilidad: El ecoturismo como alternativa. Planta, 6(12): 5-6.

Mis antenas de vinil

Aprovechando [20 de diciembre de 2011] la nueva funcionalidad de facebook, llamada "Timeline", retro-traigo unos buenos tweets de broma/vivencia, del 11 de noviembre de 2011:

MT: No les vaya a pasar Toño, ya hay gente sin que hacer :-P
[y a continuación, MT muestra el link de una serie de 3 pasos, para incluir como broma, un fantasmal muñeco en las fotografías tomadas por las cámaras-trampa].

Yo: jajaja, qué bárbaro !!! No, no nos ha pasado. Pero una vez me trolearon. Ya de regreso, después de recoger nuestras cámaras-trampa de un montañoso y remoto lugar perdido de la vista de Dios --y rico en jaguares Panthera onca, el objetivo del estudio-, todas fueron guardadas menos una, la que descuidadamente montaron por fuera de la mochila de un compañero. Mis “antenas de vinil” me dijeron --mentira; no hablan- que algo estaba mal con esa cámara-trampa, porque en ese lugar de la mochila se puede caer, golpear o mojar. Pero no le di importancia, ya que pensé “Bueno, cada quien puede hacerse el despistado como más le de la gana”. Y caminamos y caminamos de regreso, y por algunas partes por dentro de un río con el agua a la cintura. Con el mono de la mochila con la cámara siempre delante de mi. Por cierto, a medio camino de ese tramo de unos 80 m de agua a la cintura pensé “Mira, si hasta parece que no se le olvida que trae la cámara por fuera y no la sumerge en el agua”. Cuando faltaban unos 500 m para llegar al campamento base y harto de ver una cámara frente a mis narices, mis “antenas de vinil” de nuevo me llamaron por radio y me dijeron: -“Menso, para qué crees que pueda servir poner una cámara en ese lugar; y que el que va con la cámara no se ha despegado delante de ti”. Me respondí “Chinches antenas sin pilas buenas, tienen razón”. Y si, todo ese largo trayecto de retorno, y desde su inicio, la cámara me estuvo tomando miles y miles de millones de fotografías, sin darme cuenta... jajaja.

MT: ¡Fuiste victima de un paparazi!

Yo: Oui monsieur. Y como soy famoso, a todo el mundo le van a importar esas fotografías... jajaja.

Yo: Por cierto, aún espero que me regalen, por lo menos, una de esas fotografías.

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wiki: Cámara trampa // Link

[publicado originalmente el 11 de noviembre de 2011 en mi facebook]

Hummingbird vampire

Aprovechando [18 de diciembre de 2011] la nueva funcionalidad de facebook, llamada "Timeline", retro-traigo unos buenos tweets de broma/vivencia, del 3 de noviembre de 2011:

Yo: -colibrí vampiro, colibrí vampiro, a todos convierte en muerto, es su destino, con su lenguita, muy chiquitina y su piquito muy asesino, es él, colibrí vampiro... jajaja. Aguas con los colibríes vampiros.

MV: -¿es el colibrí de día de muertos?

Yo: -no, es de una historia del ayer y que aquí repito...

Yo: -Hace muchos años caminaba yo solo de noche, a paso veloz y a oscuras por la sierra, bajo la luz de las estrellas. Eran unos 8 km, en los que los últimos 2 km eran por una angosta vereda en bosque de encino. En la montaña, en esa situación --sin usar la linterna- uno confía en la memoria, en los sonidos y en las siluetas. El ritmo de mis pisadas sobre el mantillo me permite detectar entre mis sonidos y los del entorno. Bien, escuche tras de mi, un ligero click en una rama seca del piso, como a 4 metros. Me dije, “no es nada” ¿quién me va a estar siguiendo a oscuras y a mi velocidad? y continué caminando sin perder el ritmo. Después de avanzar unos 100 m lo volví a escuchar y se me prendió la alarma. Sin detenerme mire de reojo y me dije, no, po's como: “el único loco aquí soy yo” e ignoré de nuevo mis sentidos. Como a 50 m después, lo volví a escuchar y ya no hay vuelta atrás, así que lo enfrenté. Sin detenerme, en una mil millonésima de micra de segundo (jajaja), saqué mi cuchillo, me giré y encendí la linterna, listo para enfrentar lo que fuera, ya sea alguna ballena asesina, o un colibrí vampiro... y ZAZ, era un pobre perro mendigo, que tentaba su suerte buscando a un nuevo dueño. Pobre perro, no se me olvida la cara de terror que puso, al iluminarle tan de repente su cara, no se lo esperaba. De inmediato se fue corriendo despavorido, “como alma que ha visto al diablo”. Por más que le llamé para darle algo de comer, no me hizo caso. Me supongo que aún sigue corriendo y va por su tercera vuelta, y a la altura de Italia. Si esto es un pecado, lo debo... jajaja.

MV: -jajaja, ¡excelente historia!

MT: -¿Esto es como el puerco araña de los Simpson? por que la tonadita le queda.

Yo: -así es.

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[publicado originalmente el 3 de noviembre de 2011 en mi facebook]

Texas

alternative rock / 1999


youtube: Texas - In our lifetime // Link
youtube: Texas - Say what you want // Link

Me leyeron la suerte !
Con vértebras, durante el laboratorio de Morfofisiología de Cordados.
:)

-¡Maestro! le leemos su suerte.
Son una pareja de alumnos que estimo mucho y que por varios años, nos han apoyado en el trabajo de campo. Me muestran varias vértebras pequeñas de diversas especies, las que estaban algo agrupadas sobre la mesa. Terminaba la práctica de laboratorio sobre vértebras y les pareció buena idea darles un uso "más amplio".
-Si ¿por qué no?
Las toma y está a punto de dejarlas caer con mucha mística sobre la mesa, cuando atropelladamente lo detengo...
-¡Espérate venado! deja primero hacer una pregunta.
-Claro maestro.
-Esperen un poco, quiero hacer una buena pregunta.
-Se puede tardar todo lo que quiera maestro y no necesita decirnos que quiere saber.
-No, la pregunta será pública y ustedes serán cómplices.
-Bueno.
Les digo mi pregunta, la que los toma desprevenidos.
-¿Me caso este año?
Se quedan quietos y sólo se miran moviendo los ojos, hasta que uno de ellos reacciona y acepta...
-Bueno.
Le pone especial empeño para lograr sacarle la verdad a esas pequeñas estructuras y las lanza con mucho cuidado. Se vuelven a quedar quietos y de nuevo se miran sólo moviendo los ojos. El silencio se prolonga hasta que pregunto...
-¿Qué pasa?
Les cuesta decirme la respuesta y tardan en hacerlo.
-Lo sentimos mucho maestro.
-Díganme. Yo se la respuesta a mi pregunta, ¿qué dicen las vértebras?
-Maestro, dicen que no.

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Youtube: canal officialtexas // Link
Texas // Link
texasindemand.com // Link

[entrada publicada originalmente el 29-11-2009 20:13 en Perfiles Yahoo!]